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甘肃铁路学校:不要把学校、教师、学生分为“三等九格”

2019-09-24 02:51:07

甘肃铁路学校:不要把学校、教师、学生分为“三等九格”

暑假已经束,新学期即将开始。此时,甘肃铁路学校发现总会出现学校以学生成绩分班、学生家长选择学校和任课老师的不良现象。

首先谈谈学校按学生成绩划分班级的现象。一些学校在新生入学后,就进行所谓的摸底考试。这一做法,如果仅仅是为了了解学生各学科的知识储备情况,便于在今后的教学中因材施教,也未尝不可。然而,事实却并非如此。尽管《中华人民共和国义务教育法》明确规定,上级教育主管部门三令五申,不得“分设重点班和非重点班”,但在现实中却禁而不止。大部分中学都开设了重点班、尖子班和实验班。有的学校根据学生的考试成绩或入学摸底考试的分数进行班级划分。这种将学生分为“三等九格”的做法,伤害了学生的自尊心,挫伤了学生学习的积极性。

然后是学生家长选择学校和任课教师的现象。这一现象在义务教育阶段尤为明显。一些家长在孩子入学前,就四处找人打听学校环境和师资力量,打听哪个老师教学经验足、教得好,再想方设法托关系,找门路。这种将老师分为“三等九格”的做法,既是对老师的不尊重,也不利于孩子与同学们相处,更不利于孩子学习。

甘肃铁路学校认为 也许,少数老师由于教学心切,对于个别接受能力弱,或者调皮的学生,偶尔语言过激,方法失当。但绝大多数老师都心怀学生,想让自己教的学生成长为优秀人才。要解决这个问题,就需要家长和老师彼此信任。老师可以通过家访,跟学生家长沟通学生在校的学习、表现等情况。家长也要常和老师沟通,介绍孩子的性格、爱好、在家里的情况等。

新学期开学在即,教育主管部门要加强督查,禁止开设任何形式的重点班;家长要服从招生计划安排,积极配合学校的教学工作。家校联手,师生协力,共同和谐的教育教学环境。


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